Aplicação de Prova de Proficiência em Língua Inglesa

O Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento da UFES abre inscrições para aplicação de Prova de Proficiência em Língua Inglesa.

As inscrições estarão abertas no período de 11 de dezembro a 15 de dezembro de 2020 até às 16h.

Data da aplicação da prova: 16 de dezembro de 2020 às 14h.

Os interessados em realizar a Prova de Proficiência em Língua Inglesa deverão enviar email para o programa realizando sua inscrição, os dados necessários são: Nome, CPF, número de matrícula e nome do programa que pertence.

Alegre/ES, 11 de dezembro de 2020.

Prof. Adaésio Ferreira

Coordenador

Atenção!!!

O Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento da UFES divulga Edital de Seleção para processo seletivo de Mestrado e Doutorado ingresso no curso no período 2021/1.

As inscrições estarão abertas no período de 13 de outubro a 08 de novembro de 2020.

Todas as informações estão contidas no edital em: PROCESSO SELETIVO/ MESTRADO/ DOUTORADO.

Alegre/ES, 13 de outubro de 2020.

Prof. Adaésio Ferreira

Coordenador

ATENÇÃO!!!

CAPES adota modelo inédito de concessão de bolsas

Publicado: Quinta, 20 Fevereiro 2020 16:26 , Última Atualização: Quinta, 20 Fevereiro 2020 16:26

A partir de agora, a CAPES implementará, de forma gradativa, um novo modelo de concessão de bolsas de estudo para programas de pós-graduação stricto sensu. O objetivo é corrigir distorções na distribuição do benefício e valorizar os cursos com melhor desempenho acadêmico e aqueles oferecidos em municípios com menor desenvolvimento humano. O anúncio foi feito nesta quinta-feira, 20, pelo ministro da Educação, Abraham Weintraub, e pelo presidente da CAPES, Benedito Aguiar. Para o ministro, o modelo de concessão dá continuidade à política do MEC de valorizar o desempenho acadêmico e diminuir a concentração das bolsas da CAPES em grandes centros: “A gente quer espalhar mais a pesquisa científica no Brasil, mas sempre buscando o mérito”.
Ações pontuais, incorporadas ao longo dos anos aos programas institucionais de concessão de bolsas, provocaram distorções na distribuição. Foram identificados, por exemplo, cursos de doutorado semelhantes (mesmas nota, área de conhecimento e localização geográfica) com quantitativos de bolsas muito diferentes. Também foram observados cursos de excelência com número de bolsas inferior ao de cursos com nota mínima permitida.
Bolsistas não serão atingidos com a adoção do modelo pois serão redistribuídas somente as bolsas que não estiverem em uso. Atualmente, a CAPES concede 81.400 bolsas a estudantes de 5.700 cursos de mestrado e doutorado, em todas as unidades da Federação, por meio de programas institucionais de apoio à pós-graduação — Programa de Demanda Social (DS), Programa de Excelência Acadêmica (PROEX), Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares (PROSUP) e Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições Comunitárias de Ensino Superior (PROSUC).
“Esse modelo é dinâmico, pois possibilita, por exemplo, aumentar o número de bolsas para cursos que melhoram o nível de avaliação e para aqueles que estão em áreas que necessitam de incentivo para estimular o desenvolvimento local”, afirma Benedito Aguiar, presidente da CAPES. Para ele, a medida reequilibra o sistema de concessão de bolsas e dá previsibilidade à pós-graduação já que agora há critérios mais objetivos.

Critérios utilizados
No modelo de concessão, a CAPES tratou de forma separada os cursos dos três colégios: Ciências da Vida, Humanidades e Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar. A medida contribui para a implementação gradativa do modelo.

“O modelo que entra em vigor, com o apoio do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (Foprop), harmoniza a distribuição de bolsas com o resultado da avaliação periódica da pós-graduação”, explica Zena Martins, diretora de Programas e Bolsas no País da CAPES. Assim, segundo ela, quanto mais elevada for a nota obtida pelo curso maior será o número de bolsas a que ele terá direito, valorizando o mérito acadêmico.

O número de estudantes concluintes ou titulados por curso também será considerado, a partir de agora, para a concessão de bolsas. A classificação do curso nesse quesito será obtida por meio da comparação do número médio de titulados, no período de 2015 a 2018, com a média de titulados do colégio ao qual pertence.

Além disso, com o objetivo de atingir meta do Plano Nacional de Educação de titular 25 mil doutores por ano até 2024, os cursos de doutorado receberão mais bolsas do que os de mestrado. A meta para o mestrado, de titular 60 mil anualmente, já foi superada.

Para gerar impacto social e econômico nos municípios menos desenvolvidos do País onde são ofertados cursos de mestrado e doutorado, a concessão de bolsas também passa a levar em conta o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM). Com isso, por exemplo, um curso localizado em cidade de IDHM mais baixo terá duas vezes o número de bolsas que um curso semelhante ofertado em um município de IDHM mais alto.

O modelo, que será implementado de forma gradativa, prevê que o número de benefícios a ser concedido para cada curso será obtido pelo resultado da multiplicação de valores de referência de concessão de bolsas por pesos associados ao IDHM e à titulação média de estudantes.

Com a implementação gradativa do modelo, nenhum curso perderá ou ganhará um número de bolsas superior a 10% de sua concessão atual, exceto cursos de nota 6 ou 7, cujo limite de ganhos poderá chegar a 30%.

Carlos Henrique de Carvalho, presidente do Foprop, destaca dois aspectos no modelo que considera fundamentais: a transparência e o acompanhamento da implementação. “A comunidade científica terá uma visão prévia de como será a concessão de bolsas e uma avaliação permanente dos resultados que o próprio modelo está gerando”, argumenta.

(Brasília – Redação CCS/CAPES)
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Pesquisadores do Programa em Genética e Melhoramento registram primeira cultivar de café conilon

A UFES teve recentemente seu primeiro registro de cultivar, no Ministério de Agricultura Pecuária e Abastecimento, sendo denominada de Tributun. Participaram do registro como melhoristas os Eng. Agrônomos Fábio Luiz Partelli (Prof. da UFES e coordenador do trabalho), João Antonio Dutra Giles, Gleison Oliosi, André Monzoli Covre, Adésio Ferreira (Prof. da UFES) e o agricultor Valcir Meneguelli Rodrigues.

ATIVIDADES DO PROGRAMA A SEREM CUMPRIDAS PELOS ALUNOS 

ANTES DA DEFESA DE DISSERTAÇÃO/ TESE

Alegre/ ES, 31 de março de 2015.

Profª. Drª. Milene Miranda Praça Fontes

Coordenadora do PPGGM

O Programa de Mestrado e Doutorado Stricto Sensu em Genética e Melhoramento do Centro de Ciências Agrárias da UFES (Alegre, ES) foi aprovado em 2012 pela CAPES, recebendo, ambos, o conceito 4.

Os objetivos do Programa se estendem desde propiciar o desenvolvimento de produtos de base tecnológica a partir da estruturação para o melhoramento genético, até gerar informações básicas e aplicadas para orientar o uso racional e sustentável dos recursos naturais e possibilitar a formação acadêmico/científica de novos profissionais.

O programa possui três linhas de pesquisa [Melhoramento, Biologia Evolutiva e Citogenética e Biotecnologia] e 41 docentes credenciados os quais atuam em áreas de pesquisas integradoras e multidisciplinares: Biometria, Biologia Molecular, Recursos Genéticos, Evolução, Sistemática Vegetal, Filogenia, Mutagênese Vegetal e Animal, Citogenética Vegetal e Animal, Melhoramento, Ecofisiologia, Fisiologia do Estresse, Diversidade Genética, Cultura de Tecidos Vegetais, Conservação de Recursos Genéticos, e outras. 

Contato: Professora Milene Miranda Praça Fontes – (28) 3552-8621 (Sala) (28) 3552-8933 (secretaria)

E-mail: ppggmufes [at] gmail.com